PARQUE BOTÂNICO

Agrária nos Roteiros Turísticos

Os roteiros turísticos da Beira Baixa poderão vir a acolher o Parque Botânico e os Viveiros da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Esse é um dos objectivos que aquela instituição pretende alcançar, de modo a promover um espaço que já foi lixeira e que o IPCB considera exemplar.

Segundo apurámos junto do Politécnico, a ideia passa também pela organização de visitas guiadas com o objectivo de informar e motivar o gosto pela observação da natureza e da vida selvagem.

No entender do IPCB, “o Parque constitui um exemplo do que pode ser feito no sentido da recuperação e requalificação de locais ambientalmente degradados, dado que, até 1981, foi lixeira municipal”. Ao nível do património biológico, o parque apresenta diversos ecossistemas dominados pelo Carvalho Negral (Quercus pyrenaica). Mas este património biológico engloba outras espécies vegetais, quer autóctones quer exóticas. Além disso, acolhe um número significativo de espécies animais como a Águia-calçada (Hieraaetus pennatus), do mergulhão pequeno (Tachybaptus ruficollis) e da lontra (Lutra lutra).

Recorde-se que aqueles dois espaços estão integrados na Quinta da Sra. de Mércules, propriedade agrícola nos arredores da cidade de Castelo Branco onde está instalada a ESA, o Viveiro Florestal e o Parque Botânico, com 22 hectares. De acordo com os responsáveis pela escola trata-se de “um espaço rico em flora e fauna diversificada que, devido ao elevado interesse didáctico, tem vindo a ser utilizado por muitas escolas do concelho e da Região para aulas de educação ambiental de crianças e jovens”. A ESA informa ainda que só em 2007 recebeu mais de 800 visitantes.

ENSINO DA MATEMÁTICA EM CASTELO BRANCO

Professores satisfeitos

Os cerca de 100 docentes que participaram no Programa de Formação Contínua em Matemática para professores do 1º e 2º Ciclos, no Distrito de Castelo Branco, no último ano lectivo, mostraram-se satisfeitos com as competências adquiridas e o trabalho desenvolvido. Os resultados do inquérito efectuado pelo grupo coordenador do Programa, sedeado na Escola Superior de Educação de Castelo Branco (ESE), indicam isso mesmo. Os dados foram apresentados na ESE, durante a jornada “Matemática nos Primeiros Anos”, a qual encerrou o projecto deste ano lectivo.

A cerimónia integrou ainda o lançamento do livro Aprender Matemática nos Primeiros Anos - Algumas Propostas de Tarefas”, coordenado por Paulo Afonso, num trabalho desenvolvido ainda pelos docentes António Conceição, Francisco Costa, José Filipe e Mafalda Serrasqueiro, e editado pela RVJ - Editores.

No entender de Paulo Afonso, coordenador do Programa, o livro editado pela RVJ – Editores, não é um manual mas sim “um conjunto de reflexões da equipa de formadores que quis disponibilizar para todos os formandos a possibilidade de poderem utilizar e adaptar as tarefas que ali são propostas. Há muitas actividades que aqui são apresentadas, em que os professores podem recorrer a materiais manipuláveis em quase todas as áreas do 1º e 2º ciclos do ensino básico”.

Para a RVJ – Editores, a publicação de um livro “com esta qualidade, constitui um motivo de grande satisfação. A nossa editora tem lançado diversos livros na área do ensino quer junto de instituições de ensino superior, como o Politécnico de Castelo Branco ou Universidade de Évora, e Associação Nacional de Professores. E a publicação de um livro dedicado ao ensino da Matemática é mais um estímulo para que possamos continuar a dar um forte contributo ao ensino em Portugal”, justificou João Carrega, da RVJ.

Paulo Afonso recorda que este “foi o terceiro ano em que o Programa foi implementado. Verificou-se uma boa adesão, ao nível de professores do 1º ciclo, enquanto que para o 2º ciclo houve mais dificuldades nos docentes em aderirem. Um facto que se deve também às muitas tarefas que os professores enfrentam para além da sua função lectiva”. Ainda assim, Paulo Afonso mostra-se satisfeito com o trabalho desenvolvido. “É um programa exigente, que ocupa os professores por muito tempo, mas cujos resultados obtidos foram muito positivos. As próprias provas aferidas, que são meros indicadores, demonstram subidas face a anos anteriores”.

A presidente do Instituto Politécnico de Castelo Branco, Ana Maria Vaz, sublinhou a importância do programa, o qual “permite aos professores que nele participaram a aquisição de novas competências para aplicar nas suas escolas”. No entender daquela responsável, os principais resultados deste “programa vão ser mais notórios quando os alunos que agora se encontram nesses níveis de ensino chegarem ao secundário”.
José Pires, presidente do Conselho Científico da escola, destacou a “excelência do trabalho desenvolvido. Tive o prazer de verificar as mudanças que este programa já fez junto dos docentes e dos alunos”.

Henrique Gil, director da ESE, lembrou o papel que a “Escola tem tido na diversificação da oferta formativa. Essa aposta está a ser ganha, até porque conseguimos estabelecer ligação entre os professores dos diversos ciclos de ensino, tal como aconteceu com o Programa Minerva”.

DESIGN

Moda da Esart na América

A Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco (Esart) continua a dar cartas no mundo da moda. André Amorim, Cristiana Rovisco, Fábia Lopes, Ricardo Teixeira e Selma Pereira, todos alunos da escola, acabam de ser seleccionados para a segunda fase do Arts of Fashion 2008 – Fashion Students Competition. Uma competição internacional de moda promovida nos Estados Unidos da América (EUA) pela The Arts of Fashion Foundation.

Os jovens estudantes fazem parte do reduzido número de 60 finalistas apurados na categoria de moda e dos oito na de acessórios, entre os meio milhar de candidatos admitidos a concurso. A Esart é também a única escola portuguesa presente num evento em que participaram mais de 80 instituições representativas dos Estados Unidos, Alemanha, Austrália, Bélgica, Brasil, Canadá, Chile, China, Colômbia, Coreia do Sul, Espanha, Filipinas, França, Grécia, Índia, Israel, Itália, Japão, Perú, Polónia, Portugal, República Checa e Roménia.

Na primeira parte da competição, subordinada ao tema “Influence” (Influência), os participantes foram desafiados a elaborar desenhos criativos em duas categorias: acessórios (colecção de três categorias, incluindo equipamento, carteiras, cintos, chapéus ou calçado) e moda (colecção de três peças completas para homem, mulher ou misto). De resto, a proposta foi alargada aos estudantes do terceiro e quarto anos do curso de Design de Moda e Têxtil da ESART, sendo integrada no âmbito da disciplina de Projecto de Design de Moda ou Têxtil, sob a orientação da docente Brígida Ribeiro.

A segunda parte do concurso, de onde irão sair oito finalistas, envolve a construção de dois acessórios ou peças de roupa da pequena colecção agora seleccionada, a apresentar na final a 28 e 29 de Outubro, em São Francisco. Recorde-se que os vencedores de 2007 foram premiados com estágios e bolsas de estudo.

Sedeada naquela cidade, a The Arts of Fashion Foundation é uma organização sem fins lucrativos dedicada ao intercâmbio internacional e cultural através de eventos que envolvem artistas, desenhadores, académicos e estudantes. De acordo com a própria instituição californiana, a competição pretende promover a criatividade e a imaginação, revelar jovens talentos e facilitar o prosseguimento de carreiras na área da moda, bem como estabelecer contactos e um intercâmbio entre diferentes países, escolas e universidades e criar novas relações entre a indústria e os meios.

MANUAL APRESENTADO

Estatística em livro

A Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Politécnico de Beja (ESTIG) apresentou o livro “Estatística Descritiva – Manual de Auto-Aprendizagem”, da autoria de Carla Santos, docente da escola.

Para a autora do trabalho, o aparecimento e elaboração do livro resulta da necessidade da existência de uma obra, onde os conceitos e a prática da estatística descritiva encontram-se estruturados e apresentados de forma clara e simples, permitindo que qualquer pessoa, independentemente da sua formação académica, possa compreender e utilizar a estatística. Um dos objectivos desta obra é servir de instrumento de trabalho para profissionais das mais diversas áreas desde a gestão à medicina passando pela engenharia e pelas ciências sociais.

O livro inclui a resolução de alguns exercícios de forma empírica e também com recurso ao programa estatístico SPSS, de forma a ter um cariz mais prático. A sessão decorreu em ambiente familiar e contou com a presença de alunos da ESTIG, de docentes de várias escolas do Instituto Politécnico de Beja e de pessoas externas à instituição. No final da apresentação os participantes foram presenteados com uma sessão de autógrafos.

POLITÉCNICO DE VISEU

Mais cursos na ESTV

O Departamento de Informática da Escola Superior de Tecnologia de Viseu acaba de alargar a sua oferta formativa para o próximo ano lectivo com a criação do Curso de Especialização Tecnológica (CET) em Instalação e Manutenção de Redes e Sistemas Informáticos.

A nova oferta traduz o esforço continuado do Departamento de Informática de ir ao encontro das necessidades das Empresas, constituindo uma mais valia para a região de Viseu, no sentido de colmatar o défice em competências especializadas em redes e sistemas informáticos, permitindo a formação de profissionais de nível intermédio altamente qualificados nestes domínios.

As redes e os sistemas informáticos desempenham um papel preponderante nas organizações, sendo fundamental garantir uma preparação profunda e especializada dos profissionais que os vão instalar e manter.

Aquela oferta formativa vai ao encontro de expectativas confirmadas por estudos e indicações de organizações, no âmbito desta região, e permitirá diversificar as oportunidades de inserção de jovens e adultos no sistema educativo, podendo vir a incentivar o seu prosseguimento de estudos, não só ao nível da especialização pós-secundária como também ao nível do ensino superior. O curso funcionará em horário pós-laboral.

MESTRADOS EM ESTUDOS EUROPEUS E EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS

Candidaturas abertas na Guarda

A Escola Superior de Educação da Guarda tem abertas as candidaturas para os Mestrados em Estudos Europeus e em Relações Internacionais na Escola Superior de Educação da Guarda.

De acordo com a nota informativa da ESEG, “os objectivos primordiais do Mestrado em Estudos Europeus encontram-se no aprofundamento de conhecimento desta área do saber, preferencialmente para estudantes detentores de uma graduação do 1º ciclo de áreas científicas próximas, mas também para estudantes que no aprofundamento da sua preparação de 1º ciclo optam por diversificação da mesma, completando-a com estudos de plena actualidade”.

As unidades curriculares integrantes são: O Estado na História Europeia, Política Externa e de Segurança Europeia, Políticas Económicas da União Europeia, Políticas Financeiras da União Europeia, A Nação na História da Europa; Políticas de Cooperação da União Europeia, Migrações e Políticas Migratórias da União Europeia e Os Grandes Problemas Contemporâneos.

Já o mestrado em Relações Internacionais destina-se a proporcionar a renovação do pensamento estratégico, num momento em que se alteram as realidades da vida internacional e em que a própria guerra muda de feição. Por outro lado pretende explorar um tema muito comum em Universidades estrangeiras, conhecido como “peace studies”, numa altura em que a “agenda para a paz” está na ordem do dia da política mundial: a diplomacia preventiva, a gestão de crises, a mediação de conflitos, a reconstrução de sociedades afectadas pela violência armada.

A estrutura deste Mestrado assenta numa sequência de unidades curriculares (abrange perspectivas teórico-metodológicas, jurídicas, económicas e estratégicas) um conjunto de seminários.

Com a abertura de novos Mestrados a ESEG pretende dar uma resposta necessária às exigências actuais em matéria de formação Pós-Graduada, tornando-se indispensável o investimento em áreas prioritárias de formação exigidas quer a nível nacional quer internacional.

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