ESTUDO DESENVOLVIDO PELO IPCB E ANP REVELA

Professores descontentes

Quase 44 por cento (43,6) dos professores não escolheriam a sua profissão hoje em dia, revela um estudo realizado pelo Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) a pedido da Associação Nacional de Professores (ANP) e apresentado, no decorrer do encontro Luso-Espanhol, realizado no Porto, este mês, e em Castelo Branco, com a presença dos autores do estudo, da presidente do IPCB, Ana Maria Vaz, e o presidente da ANP na cidade, António Trigueiros.

O estudo revela que 61 por cento dos docentes não sente que o seu trabalho seja reconhecido pela sociedade e que mais de 90 por cento revelam uma grande preocupação para com o seu futuro profissional e não estão satisfeitos com o pouco apoio pedagógico que o Ministério da Educação lhes dá.

O estudo foi desenvolvido, entre Fevereiro e Maio de 2006, muitos antes da manifestação que juntou 100 mil docentes em Lisboa e antes do concurso de professores titulares. “Os dados não são uma opinião de conjuntura. De qualquer modo revelam que na altura já existia um mau estar instalado junto dos professores. E referem ainda que se não houver uma política que atenda aos problemas que os professores aqui relevam que a bolha tende a inchar e a rebentar outra vez”, explica João Ruivo, vice-presidente do IPCB, que com os investigadores João Sebastião, José Rafael, Paulo Afonso e Sara Nunes, desenvolveram o estudo.

No entender de João Ruivo, coordenador do estudo, os dados obtidos resultam de vários factores. “Os professores têm sido chamados, cada vez mais, a desempenharem mais tarefas e funções. A sociedade, as famílias e o Estado, sempre que não conseguem resolver um problema, transferem-no para a escola e para os professores. Ou seja, o Estado e a sociedade olham para a escola e obrigam-na a sarar todos os males sociais que os governos não são capazes de enfrentar”.

João Ruivo diz que, hoje, a Escola “obriga-se a prevenir a toxicodependência, a educar para a cidadania, a formar para o empreendedorismo, promover um cultura ecológica, motivar a prevenção rodoviária, transmitir princípios de educação sexual, prevenir a SIDA, etc”. O que acontece é que “os professores não estando formados para transmitir essas competências transformam-se em incompetentes. E à medida que sentem essa erosão no seu papel, começam a sentir mal estar e insatisfação”.

O investigador adianta que “é preciso que as famílias e o Estado olhem para os professores como profissionais altamente qualificados, mas que, como qualquer profissional, necessitam de formação permanente”. O que acontece é que quando os professores aceitam cada vez mais tarefas e piores condições de trabalho desprofissionalizam-se. Ou seja, transformam-se em intelectuais independentes em assalariados e pode haver uma tendência que leve a que os professores se funcionalizem. Isto é que deixem de ser docentes para serem funcionários públicos”.

João Ruivo considera que este mau estar não é benéfico para “nem os alunos nem para a aprendizagem. Um professor que se sente insatisfeito não pode transmitir alegria e satisfação aos seus alunos. É importante que alguém tenha em atenção estes resultados”.

Outro dados importante diz respeito ao facto da maioria dos docentes considerar importante a existência de uma Ordem de Professores. Paulo Afonso, membro da equipa de investigação, diz que da “mesma forma os docentes e educadores consideram que a Ordem pode co-existir com as estruturas sindicais existentes”.

Jà António Trigueiros lembrou que a ANP há “mais de 20 anos que defende a criação de uma estrutura como a Ordem, tenha ela o nome que tiver. O estudo foi feito para saber o sentir dos professores e educadores de todo o país. E os resultados vieram revelar a necessidade da Ordem ser criada”.

CASTELO BRANCO

Politécnico aprova estatutos

O Instituto Politécnico de Castelo Branco acaba de aprovar, por unanimidade os seus estatutos. A aprovação daquele documento resulta da implementação do novo regime jurídico do ensino superior. Ana Maria Vaz, presidente do IPCB sublinha que “os estatutos decorrem daquilo que é definido pela lei. As grandes novidades passam pela criação de dois novos órgãos consultivos: Conselho de Coordenação Académico (que integra os directores de escolas, presidentes dos Conselhos Científicos e Pedagógico, bem como um representante dos estudantes) e um Conselho para a Qualidade e Avaliação (que vai fazer a ligação entre as várias unidades orgânicas, definindo a estratégia de avaliação do IPCB)”.

Ana Maria Vaz diz que as escolas vão manter a eleição para os órgãos de gestão. Surge também um Conselho Geral, presidido por um membro externo do Instituto, onde o presidente do IPCB não tem direito a voto. A presidente do Politécnico lamenta o curto prazo de tempo com que os estatutos foram feitos. “De qualquer modo o Regime Jurídico não nos deixou muita margem de manobra. Como os Politécnicos têm que continuar a ter escolas, no mínimo duas, a Assembleia Estatutária decidiu manter as escolas existentes”.
 

Plano Estratégico. A presidente do IPCB considera que os grandes desafios do Politécnico passam pela elaboração do Plano Estratégico da instituição. É um processo que já vem de trás, o qual aguarda agora pelos resultados da avaliação da EUA ao Instituto, para a partir daí avançarmos”.

Ana Maria Vaz recorda que no que respeita aos consórcios entre instituições de ensino superior, “não haverá qualquer avanço, até que o Ministério defina muito bem todos os critérios e aquilo que pretende”.

POLIEMPREENDE

Santarém aposta forte

O Instituto Politécnico de Santarém, participa pela primeira vez no 5º Concurso Poliempreende como representante a nível regional e como parceiro a nível nacional, onde intervêm todas as instituições de ensino superior do país. No passado dia 14 de Maio decorreu, nos Serviços Centrais do IPS, a reunião do Júri Regional do 5º Concurso Poliempreende, constituído por um elementos do IPS e três elementos representantes das instituições que atribuem os prémios (Caixa Geral de Depósitos, Equitejo e Jornal o Ribatejo), ao qual foram apresentadas quatro candidaturas: LSW Life Saving Wristbands; DICT21 (Dreams, Information, Communication and Technologies in Trisomy 21); Metaproject: Imagine and the live it; Fluids Identity: Construção de uma plataforma de e-portefólios para a inclusão social e empregabilidade. O primeiro lugar foi atribuído ao projecto Fluids Identity: Construção de uma plataforma de e-portefólios para a inclusão social e empregabilidade, desenvolvido por dois docentes e por estudantes de Mestrado (2º Ciclo de Bolonha) e Licenciatura (1º Ciclo de Bolonha) deste Instituto.
Foram ainda atribuídos mais dois prémios, sendo o segundo lugar para o projecto DICT21 (Dreams, Information, Communication and Technologies in Trisomy 21) e o terceiro para o Metaproject: Imagine and the live it. Estes dois projectos foram igualmente desenvolvidos em parceria por alunos e docentes.

No próximo dia 28 de Maio, reúne no Instituto Politécnico de Castelo Branco o Júri Nacional para apreciar todos os projectos a quem foi atribuído o primeiro lugar regional, com vista à obtenção dos três primeiros lugares a nível nacional.

ESART

José Simão recebe prémio

O Escultor albicastrense e docente da Escola Superior de Artes Aplicadas (ESART) José Simão acaba de arrecadar uma Menção Honrosa na V Bienal de Medalha Contemporânea do Seixal. O galardão foi atribuído no Prémio de Inovação dedicado a trabalhos que permitam a renovação da arte da medalha no que toca a processos, técnicas e materiais.

Na V Bienal de Medalha Contemporânea do Seixal, que está patente ao público até 29 de Junho nos antigos refeitórios da Mundet, participam 126 artistas de 21 países com medalhas realizadas nos últimos três anos, sendo a participação portuguesa de 20 artistas.

José Simão apresentou três medalhas temáticas, cujos títulos e matérias são: “A casa e a nuvem” em ferro e madeira, “Entrar e sair no plano” em ferro e “Diálogo com luz ao fundo” em ferro, papel e borracha, todas realizadas já este ano.

O docente da ESART é também autor de três moedas - Moeda bimetálica de 200 escudos comemorativa da Expo’98 de temática alusiva a espécies marinhas da costa portuguesa, Moeda de 1000 escudos comemorativa da “Organização do Campeonato da Europa de Futebol 2004” e Moeda de 8 euro comemorativas do “ Campeonato da Europa de Futebol 2004. Diversas vezes premiado no campo da escultura e da medalha, José Simão recebeu, em 1998, o prémio para a Melhor Medalha Cunhada, por altura do XXVI congresso da FIDEM Federação Internacional de Medalhística, realizado em Haia (Holanda) e que a nível internacional é o evento mais importante no campo da medalha.

25 HORAS DE AGRICULTURA

ESACB com bronze na Ovibeja

A Escola Superior Agrária (ESA) do Instituto Politécnico de Castelo Branco obteve a terceira posição nas “25 horas de Agricultura”. Uma prova, de âmbito nacional, integrada na 25ª edição da Ovibeja. A equipa da ESA constituída por Sandra Duarte Dias, Natália Martins Roque, Joaquim Neto Carvalho, Paulo Peres Sabino e pelo aluno Jorge Pereira, conseguiu bons resultados em várias das actividades propostas.

Para a direcção da ESA, “a classificação obtida é mais um indicador da elevada qualidade que os técnicos formados por esta Instituição de Ensino Superior apresentam”.

Com carácter de simulacro/formação em agropecuária e floresta, a prova pretendeu evidenciar os conhecimentos técnicos e práticos das nove equipas participantes, testando também as capacidades físicas e intelectuais em situações críticas durante o jogo.

A “maratona” decorreu entre os dias 26 e 27 de Abril e, durante as 25 horas, as equipas enfrentaram, de forma ininterrupta, as provas de gestão agro-pecuária visando os conhecimentos na área científica e operacional da agricultura.

OTIC-OFICINA DO CONHECIMENTO

QREN certifica Politécnico

O Quadro de Referência Estratégica Nacional acaba de certificar o Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB), no âmbito dos trabalhos da OTIC – Oficina de Transferência de Tecnologia e Conhecimento, como entidade qualificada para a prestação de serviços de investigação e desenvolvimento tecnológico e para consultoria e serviços de apoio à inovação das PME.

Segundo apurámos, com esta certificação, o IPCB fica apto para a prestação de serviços em áreas como Ciências e Tecnologias do Ambiente, Ciências e Tecnologias dos Alimentos, Tecnologia e Ciências dos Materiais, Sistemas Energéticos e Novas Formas de Energia, Tecnologias de Informação e Telecomunicações, Gestão Industrial e Qualidade e Segurança Alimentar. Foram ainda qualificadas , no domínio da consultoria e serviços de apoio a PME, áreas como Desenvolvimento e Engenharia de produtos, serviços e processos; I&DT e Transferência de Tecnologia, Criação, Moda e Design e Comercialização e Marketing.

A primeira fase para a apresentação de candidaturas pelas PME às tipologias Vale I&DT e Vale Inovação está aberta até ao dia 16 de Junho de 2008 e a segunda fase terá início a 15 de Setembro com duração até 31 de Outubro de 2008.

De referir que os Vales de I&DT e de Inovação pretendem dar resposta a questões e necessidades específicas das empresas, no sentido do aumento da sua competitividade com tradução na melhoria de produtos, processos ou serviços (transferência de conhecimento de natureza científica e tecnológica que constitui novidade para a empresa). Consistem em vales concedidos a PME para financiar 75% do custo de aquisição de serviços de I&DT e de consultoria/apoio à inovação a Entidades do SCT (Sistema Científico e Tecnológico), através da atribuição de um crédito junto destas entidades.

CURSO DE GRADUAÇÃO

ESEG junta 300 alunos

Escola Superior de Educação da Guarda conta com cerca de três centenas de alunos para a Formação Pós-Graduada. A oferta em matéria de Pós-graduações e Mestrados na Escola Superior de Educação da Guarda (ESEG) está cada vez mais abrangente.

A abertura oficial desta 4ª edição de Pós-Graduações decorreu no dia 9 de Maio, com o Auditório Carreira Amarelo desta escola repleto de novos formandos. Foram abertas seis Pós-graduações, a saber: “Gerontologia Social”, “Administração Social”, “Intervenção em Crianças e Jovens em Risco”, “Educação Sexual na Escola e na Comunidade”, “Serviço Social” e “Educação, Inclusão e Necessidades Especiais”, em parceria com o Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada (ISSSL-UL).

Entretanto, a ESEG prepara-se para abrir novos Mestrados não apenas com Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa, mas também com a Universidade Autónoma de Lisboa, nomeadamente em “Ciências Documentais” e em “Ciências da Comunicação”, ainda em fase de inscrições.

“Ao unir esforços com estas instituições a ESEG cumpre a sua missão, continuando a trazer cada vez mais pessoas para a Guarda e a dar o seu modesto contributo para a afirmação e o desenvolvimento da instituição, da cidade e da região”, afirmou Joaquim Brigas, director da ESEG.

Por seu turno Joaquim Caeiro, Director do ISSSL-UL, manifestou o seu agrado com o fruto da parceria celebrada com a ESEG e “o sucesso até agora alcançado, que se reforça com este novo conjunto de formações agora iniciadas”. Acrescentou, ainda, ser “muito importante para o ISSSL-UL estar nesta região interior do país com a ESEG, a proporcionar formação que é claramente deficitária nesta área geográfica”.

JORNADAS VÃO CONTINUAR

Guarda respira saúde

O Instituto Politécnico da Guarda (IPG) serviu de palco, no passado dia 30 de Abril, para as I Jornadas sobre Tecnologia e Saúde. Com este evento, o Instituto Politécnico da Guarda deu “sequência ao ciclo iniciado no passado ano com a realização das I Jornadas Interdisciplinares sobre Tuberculose”, como realçou o presidente do IPG, Jorge Mendes, na sessão de abertura.

“O êxito dessa iniciativa, que foi sublinhado pelos mais insuspeitos testemunhos, reforçou a nossa convicção no interesse e oportunidade deste tipo de acções informativas e formativas”, acrescentou o Presidente do IPG.

“Naturalmente que o programa destas Jornadas não vai cobrir a multiplicidade de questões relativas à “Tecnologia e Saúde”; permitirá, assim o desejamos, obter informação credível, conhecer realidades, estabelecer novos diálogos, equacionar ideias, perspectivar rumos de investigação e estudo. O interesse por esta temática ficou bem patente desde que a Comissão Organizadora iniciou o seu trabalho.

Aliás, é de realçar, desde já a extraordinária receptividade a estas Jornadas, quer ao nível dos conferencistas, quer ao nível de participantes, quer ao nível de expositores, uma vertente participativa que iniciámos este ano”, salientou Jorge Mendes.

“À semelhança do que ocorreu com as I Jornadas Interdisciplinares sobre Tuberculose, o número de pessoas interessadas em participar foi muito além das nossas melhores expectativas; estes, e outros, indicadores são particularmente importantes para nós, e para o grupo que teve sob a sua alçada a organização destas Jornadas; assim, julgo que faz todo sentido reeditar estas Jornadas no próximo ano, apontando desde já a data de 30 de Abril de 2009”, anunciou o Presidente do Politécnico da Guarda.

Esta iniciativa do IPG, que envolveu a Escola Superior de Saúde e a Escola Superior de Tecnologia e Gestão, pretendeu divulgar o que existe de mais expressivo ao nível das tecnologias aplicadas à saúde e aprofundar o diálogo entre investigadores e profissionais/estruturas de saúde (médicos, enfermeiros, administradores, técnicos, estudantes). O balanço feito pela Comissão Organizadora é “francamente positivo”, como foi referido ao Ensino Magazine.

ESEG ASSINA PROTOCOLO

Lusa recebe estagiários

A Escola Superior de Educação da Guarda, assinou, no último mês, um protocolo de cooperação com a Agência Lusa. Com este acordo visa-se uma cooperação mais estreita na organização conjunta de seminários, palestras, conferências, que se enquadram nas actividades e área científica da comunicação. Já a Lusa compromete-se cobrir jornalisticamente as actividades da ESEG, bem como a receber anualmente alunos para a realização de estágios nas suas diferentes delegações.

A assinatura do protocolo contou com a presença do Presidente do Conselho de Administração da Lusa, José Manuel Barroso, e do director da ESEG, Joaquim Brigas.

GUARDA

ESTG com qualidade

A SGS ICS vai entregar à Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Guarda o diploma comprovativo do reconhecimento de Certificação ISO 9001, relativa a Sistemas de Gestão de Qualidade.

O acto de entrega irá decorrer na cerimónia de abertura do X Congresso Nacional de Estudantes de Economia e Gestão, que terá lugar no próximo dia 28 de Maio, pelas 10 horas, no auditório dos Serviços Centrais do Politécnico da Guarda. A SGS ICS é o organismo líder mundial em serviços de Certificação.

A distinção recentemente obtida pela ESTG/IPG comprova o cumprimento de exigentes requisitos de qualidade nas actividades de “Educação Superior e Pós-Graduada nas áreas de tecnologia e gestão; Formação Tecnológica Pós-Secundária”.

Constantino Rei, Director da ESTG considera que “este foi o culminar de um processo iniciado em 2005. Com a Certificação de acordo com a norma ISO 9001, a ESTG garante rigor na qualidade dos seus serviços afirmando-se como uma Escola moderna, perfeitamente integrada nas necessidades do tecido social e empresarial da região, e preparada para os novos desafios da inovação tecnológica.”

Para o Director da ESTG do Politécnico da Guarda, “o processo de certificação é extremamente ambicioso, integrando a quase totalidade dos serviços da Escola. Para uma melhor interacção entre os diversos serviços, um melhor controlo da execução dos objectivos e a perfeita comunicação entre os diferentes intervenientes da estrutura da instituição, o Sistema de Gestão de Qualidade agora certificado foi criado com base num Sistema de Processos que interagem e se relacionam entre si”.

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