VI COLÓQUIO DE ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL

Colóquio na ESE de Beja

A Escola Superior de Educação de Beja vai promover no início de Fevereiro o VI Colóquio de Animação Sociocultural - “Caminhos da Animação”.

O colóquio pretende constituir-se como um espaço de reflexão e de intercâmbio de experiências sobre diferentes âmbitos de intervenção da Animação Sociocultural e divulgar a Animação enquanto instrumento de intervenção nos domínios da educação, da cultura, do território, do turismo e do lazer, da gestão e programação cultural e da intervenção comunitária.

O programa do colóquio, organizado pelos alunos de 3º ano do Curso de Animação Sociocultural da Escola Superior de Educação de Beja de Animação Sociocultural, prevê a realização de quatro painéis. Entre os temas que vão ser abordados contam-se alguns como Animação Socioeducativa, Animação de Intervenção Comunitária, Gestão e Produção Cultural e Animação Territorial, Turística e Lazer. Esta é uma iniciativa aberta a toda a população.

Este colóquio contará ainda com o lançamento da obra Perfis y modelos de Animacion y tiempo libre da autoria de Victor Ventosa Pérez, seguido de sessão de autógrafos. Os interessados em participar nesta iniciativa podem efectuar a sua inscrição pessoalmente, ou enviar por correio electrónico a ficha de inscrição que pode ser solicitada na Escola Superior de Educação de Beja.

Daniela Silva

BEJA DEBATE EMPRESAS EM CONTEXTO VIRTUAL

Gestão de PME's apoiada

O Instituto Politécnico de Beja acaba de avançar com o Projecto VITA - Virtual Learning for the management of successful SMEs/Aprendizagem em Contexto Virtual para a Gestão de Sucesso das PME. Trata-se de um projecto europeu de transferência de inovação Leonardo da Vinci, promovido pela Escola Superior de Educação e conta com uma parceria que junta entidades do sector empresarial e do universo da educação e formação, provenientes de 6 países diferentes, nomeadamente a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Bucharest Chamber of Commerce (Roménia), bitmedia e-Learning solution GmbH & Co KG (Áustria); Hyvinkää-Riihimäki Vocational Adult Education Centre (Finlândia), IDEC S.A. (Grécia), Dida Network Srl. (Itália).

Beneficiando de uma localização repartida pelo espaço europeu e da diversidade de perfis profissionais, a parceria propõe-se potencializar o uso do mundo virtual para a formação e teste de competências necessárias à gestão de empresas, recorrendo à plataforma virtual Second Life (www.secondlife.com). Trata-se de um recurso ainda em exploração quanto às suas potencialidades educativas. A possibilidade de recriar, gerar e gerir experiências em contexto não real. Já as características gráficas do próprio ambiente virtual, associadas aos benefícios da formação a distância, aparecem como algumas das principais vantagens da metodologia proposta. A criação do campus virtual, a formação nas competências-chave para a gestão de empresas e a simulação «segura» de experiências de gestão acontecerão ao longo de 24 meses. Todos os parceiros estarão reunidos em Beja pela primeira vez nos dias 12 e 13 de Fevereiro para a discussão e planeamento das actividades.

ELEIÇÕES NO POLITÉCNICO DE PORTALEGRE

Mourato é novo presidente

Joaquim Mourato é o novo presidente do Instituto Politécnico de Portalegre (IPP), ao vencer as eleições realizadas no passado dia 14, no seio do Conselho Geral da instituição. O novo homem forte do IPP sucede a Nuno Oliveira, com quem nos últimos anos trabalhou como administrador. Joaquim Mourato obteve 19 votos, enquanto o outro candidato Nicolau Almeida não teve qualquer voto favorável.

A eleição teve lugar após a audição pública dos candidatos, ao abrigo do novo Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior, pelo Conselho Geral do Instituto Politécnico. Este órgão integra 22 membros – sendo que seis são personalidades externas – e é presidido por Luís de Jesus Santos Soares (antigo presidente do Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos). Na audição pública, por motivos diferentes, apenas estiveram presentes 19 membros.

Em declarações ao Ensino Magazine, Joaquim Mourato mostra-se confiante referindo que “nos problemas e nas dificuldades existem oportunidades e desafios. Acredito que o IPP não pode ser nem é o parente pobre do Ensino Superior”. Aquele responsável reforça a confiança nas pessoas que trabalham no Instituto. e adianta que o IPP, que já envolve a região, deve trabalhar em rede, dentro e fora de fronteiras. “Acredito num Instituto de excelência, bem organizado, a cumprir em pleno a sua vocação, influenciando positivamente o desenvolvimento da região”, assegura.

No entender do novo presidente do IPP, “é possível avançar neste sentido desde que sustentado em valores, tais como cultura empreendedora, qualidade assente na melhoria contínua, ética, responsabilidade social e acolhimento e integração dos estudantes”.
 

Objectivos. Os objectivos do novo presidente, para os próximos quatro anos, passam por “melhorar a qualidade de ensino, orientar a investigação e o desenvolvimento tecnológico para as necessidades do Norte Alentejo, apostar na rede de Instituições de Ensino Superior e na internacionalização e alcançar a sustentabilidade do Instituto”.

Para materializar esta estratégia Joaquim Mourato pretende implementar 20 medidas estruturantes e muito concretas, fixando metas e cronograma de implementação. “Pretendo que o Programa de Acção se revista de carta de compromisso para com o Conselho Geral, assumindo toda a responsabilidade que se vier a retirar do seu cumprimento ou incumprimento no final do mandato”.

A tomada de posse do novo Presidente acontecerá após a homologação dos resultados da votação, por parte do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.

De referir que o Instituto Politécnico de Portalegre é a primeira instituição de ensino superior a proceder à eleição do seu dirigente máximo, de acordo com o novo Regime Jurídico.

POLITÉCNICO DE VISEU

Investigação em alta

A Fundação para a Ciência e a Tecnologia do Ministério da Ciência e Tecnologia do Ensino Superior distinguiu com avaliação de Bom o Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde (CI&DETS) do Instituto Politécnico de Viseu, o que lhe permite continuar a usufruir de financiamento por parte da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).

Os resultados do exercício de avaliação independente das Unidades de I&D tem por base os relatos de 23 painéis de peritos internacionais que visitaram todas as Unidades entre 2007 e 2008 e avaliaram relatórios escritos previamente submetidos à FCT pelas próprias Unidades, em Julho de 2007. O processo envolveu cerca de 256 peritos reconhecidos internacionalmente, de mais de 15 países, e os resultados incluem a classificação atribuída a cada Unidade, a qual é usada para efeitos do financiamento de base a atribuir pela Fundação a cada Unidade nos próximos anos.

Submeteram-se a esta avaliação internacional 383 unidades, incluindo 88 novas unidades, nas quais estava incluída a do Instituto Politécnico de Viseu, para além de 25 Laboratórios Associados. O objectivo último do exercício avaliativo é estimular o desenvolvimento do sistema científico e tecnológico nacional no quadro da sua crescente relevância internacional.

A equipa de peritos internacionais responsável pela avaliação do Centro de Estudos do IPV visitou a Instituição em 7 de Janeiro de 2008 e era constituída por: Vasilis Koulaidis (coordenador), Ole Bjorkqvist, Nikos Papadakis e Edward Melhuish.

Nos comentários gerais do painel de avaliação, a Unidade do Politécnico de Viseu distingue-se por quatro razões fundamentais, designadamente, ser composta por dois grupos de investigação, sendo ambos numerosos, no que respeita a investigação em educação. Foi ainda destacado o facto de funcionar integrado no sistema público politécnico e o facto de ambos os grupos operarem e executarem as suas actividades de modo uniforme, sendo portanto a sua avaliação muito similar.

A principal característica do desempenho desta Unidade é a sua lista extensiva de artigos/trabalhos publicados em revistas científicas peer-reviewed de referência internacional.

O Centro, maioritariamente composto por docentes do Instituto Politécnico de Viseu, integra 54 doutorados, além de 64 mestres que desenvolvem a sua actividade de investigação nas Unidades Orgânicas/Departamentos do IPV, podendo participar em projectos em parceria com outras instituições. É constituído por dois grupos de investigação – Educação, Saúde e Desenvolvimento Social, e Engenharias, Tecnologia e Gestão – tem como finalidade desenvolver a investigação em Ciências da Educação, Saúde, Tecnologias e Gestão, assumindo-se como uma estrutura organizativa de coordenação e apoio aos projectos de investigação.

MUSEOLOGIA

Portalegre ganha prémio

O Instituto Politécnico de Portalegre recebeu no passado mês de Dezembro o prémio da Associação Portuguesa de Museologia, pela sua participação no projecto Igreja Segura, da Polícia Judiciária, o qual foi distinguido na categoria de melhor site produzido durante o ano. A entrega do prémio teve lugar a 12 de Dezembro, pelas 18 horas, no Museu da Farmácia, em Lisboa.

Dado que o Instituto Politécnico de Portalegre é um dos parceiros no citado Projecto, o site foi criado por alunos e docentes da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do IPP, razão que motivou o convite para o Presidente do Instituto, juntamente com a directora do Projecto, Dra. Leonor Sá, se deslocarem ao Museu da Farmácia para receberem o Prémio Melhor Site, atribuído pela APOM.

NOVO CONSELHO DIRECTIVO

ESE de Viseu

Maria Cristina Azevedo Gomes Santos Silva, professora-coordenadora, acaba de tomar posse como presidente do Conselho Directivo da Escola Superior de Educação de Viseu. A cerimónia decorreu na Sala do Conselho Geral dos Serviços Centrais do Instituto Politécnico de Viseu e foi presidida pelo Presidente do Politécnico de Viseu, Fernando Sebastião.

Na sequência dos resultados das eleições ocorridas no dia 26 de Novembro de 2008 o Conselho Directivo da escola integra ainda Belmiro Tavares da Silva Rego, vice-presidente, João Paulo Rodrigues Balula, vice-presidente, Lídia da Conceição André, Chefe de Secção, representante do pessoal não docente e Ruben Sanuel Amorim, representante dos alunos.