PROCESSO DE BOLONHA

Beja dinâmica

Dois elementos do Grupo Dinamizador para a Implementação do Processo de Bolonha (GDIPB) no IPB, António Carlos e Luísa Castro e Brito, deslocaram-se a Bergen para participar na terceira conferência sobre conhecimento e política da Universidade de Bergen intitulada The Bologna Process and the Shaping of the Future Knowledge Societies. 

De um modo geral, a Conferência apelou à reflexão sobre os desafios que se colocam às Instituições de Ensino Superior Europeias (IES), decorrentes do Processo de Bolonha, nomeadamente a globalização do conhecimento e a mercantilização do ensino superior.
 
Como as IES “não são quintas ou empresas” os modelos “comercialista” e “mana-gerista”, que tendem a só financiar o que é útil, têm de ser contrapostos à tradição de liberdade e autoridade académicas de modo a criar um novo quadro de referência organizacional adequado à diversidade de modelos de IES existente na Europa, preservando a essência do ensino superior: autonomia e responsabilidade pública (accoun-tability). 

Perante o financiamento predominantemente público das IES europeias, ter-se-á de considerar que o desempenho das suas quatro funções próprias (investigação, ensino, profis-sionalização e produção de conhecimento público), visando o mercado global, é mediado pelas instâncias que as regulam: o Estado, o mercado interno e as profissões. Também por isso, o “modelo americano”não serve para a O EEES: o “modelo europeu”tem de preservar a diversidade, estimular a excelência e financiar tanto o que é útil (tecnologias e investigação aplicada) como o que é importante (humanidade e investigação pura).

OFERTA. Adaptar a oferta formativa aos princípios inerentes à criação do Espaço de Ensino Superior Europeu até 30 de Setembro de 2005, é um objectivo prioritário do IPB, tendo já merecido a aceitação dos Conselhos Científicos das nossas Escolas. 

A reorganização dos cursos existentes, tal como previsto na proposta de princípios de aplicação do Sistema de Créditos Curriculares no IPB, decorrente do disposto no Decreto - Lei n.º 42/2005, de 22 de Fevereiro, levou à criação de comissões de curso que já estão a trabalhar especificamente sobre este assunto no interior de cada Escola. Paralelamente e, por forma a identificar a estrutura curricular dos cursos, já está a ser aplicado um inquérito aos alunos do IPB com a finalidade de determinar qual o volume de trabalho não presencial do estudantes em relação a cada unidade curricular. 

Após ter promovido um conjunto de debates e fóruns de reflexão sobre o processo de Bolonha com os docentes e alunos de algumas Escolas do IPB, o Grupo Dinamizador da Implementação do Processo de Bolonha (GDIPB) no IPB congratula-se com os esforços envidados pelos docentes das Escolas do IPB, e continua a trabalhar no sentido de dinamizar a implementação do processo de Bolonha no IPB.

BEJA

Pós-graduação em fiscalidade

A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Beja (ESTIG), em parceria com a Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo (ESGHT) da Universidade do Algarve, vão realizar a 1ª Edição do Curso de Pós-Graduação em Fiscalidade, com início em 9 de Setembro de 2005, nas instalações da ESTIG. 

Com este curso, procurar-se-à proporcionar aos formandos uma actualização dos seus conhecimentos e uma especialização técnica em áreas que estão em constante mutação na realidade económica actual. Pretende-se que os formandos reforcem as suas competências de planeamento e gestão tributárias, quer ao nível nacional como internacional. 

Para além das noções de direito e contabilidade, a estrutura do curso oferece um conjunto de disciplinas que permitem obter conhecimentos e qualificações sólidas na área da fiscalidade, abordando os diversos impostos e o seu enquadramento na realidade empresarial.

ESAB

Agrária de Beja com novos directores

O novo Conselho Directivo da Escola Superior Agrária de Beja já tomou posse. A equipa que constitui este órgão é composta por Rosa Maria Fernandes, Presidente do CD, e pelos Professores Nuno Bartolomeu Alvarenga e José Domingos Velez, na qualidade de Vice-Presidentes. O órgão é ainda composto por um representante dos funcionários e dos alunos, Elisabete Rosa e Pedro Mota, respectivamente. 

A cerimónia, que decorreu no Auditório da ESA, Contou com a participação do Governador Civil e de algumas entidades regionais, docentes, funcionários e alunos do IPB.