EXPOSIÇÃO 100 IMAGENS 100 LEGENDAS

O Século XX Português

Século XX Português foi o nome dado a uma série da SIC, cujos 13 episódios apresentaram os mais variados relatos do último século no nosso país. Centenas de entrevistas a gente que testemunhou ou presenciou os principais acontecimentos resultaram num trabalho grandioso sobre 100 anos da nossa história, que o Pólitécnico de Beja agora se propõe apresentar. 

A exploração de várias fontes como documentos escritos e fotográficos, tanto de arquivos, como de particulares, permitiram o lançamento de um outro projecto com base no documentário. Tratou-se da exposição 100 Imagens, 100 legendas: O Século XX Português, um trabalho que contou com a Colaboração do Centro Português de Fotografia. 

O Instituto Politécnico de Beja iniciou então um trabalho de pesquisa e análise de todos os aspectos relacionados com a possibilidade de apresentar a exposição na cidade de Beja, a qual traça um notável percurso pelas várias vertentes do último século, o muito “Sui Generis” Século XX. 

O ano de 2004 marca entretanto o arranque do percurso da Exposição por vários locais do país através de um regime de itinerância enriquecido pelo projecto educativo Minha Família no Século XX, direccionado para os alunos de 8º e 9º ano e coordenado pela Ludicom, com o patrocínio do Banco Totta e o apoio da SIC - Visão. 

Posto isto, o IPB, em parceria com a Câmara Municipal de Beja, irá acolher, no seu Espaço de Exposições, este valioso trabalho, entre os próximos dias 1 e 5 de Maio, podendo ser vistada entre as 9 e as 21 horas. 

O seu enorme valor científico, bem como a peculariedade do cariz pedagógico que transparece, são valores apelativos de sentimentos como a memória colectiva, o sentido de pertença, bem como a curiosidade e imaginação, consoante as décadas com as quais se contactou. 

Posto isto, IPB e CM de Beja pretendem, apresentar o Colóquio O Século XX Português: Política, Sociedade e Cultura, para o qual já foram convidadas algumas personalidades nacionais, com reconhecidos méritos académicos nas temáticas acima referidas. Agendada para o dia da inauguração, dia 1 de Março, pelas 21 horas, no Auditório do IPB, esta iniciativa constituirá decerto um importante espaço de conhecimento para todos os cidadãos, com realce para toda a comunidade académica e para os alunos do Ensino Secundário, já convidados marcar presença no Colóquio, para além do programa de vistas à exposição, colocado à sua disposição.

ESE DE CASTELO BRANCO

Tuna nos Açores

A tuna masculina da ESE de Castelo Branco, G.A.I.T.A. du Apiadére, venceu o prémio da melhor serenata na primeira edição do Ciclone, o Festival Internacional de Tunas que se realizou nos Açores nos passados dias 5 e 6 de Março, em Angra do Heroísmo, em cuja praça central os tunos fizeram uma foto para mais tarde recordar.

Organizado pela Tuna Universitas Scientiarium Agraria-rum (TUSA) e pela Associação de Estudantes do Campus de Angra do Heroísmo, o festival contou com a participação da Tuna Académica Semper Tesus de Beja, a Estudantina Académica do ISEL, a Tuna de Derecho de Córdoba e a Tuna de Ingenieros Industriales de Barcelona. Extra-concurso participaram ainda a Tunas Académica Sons do Mar (Universidade dos Açores), a Tuna Académica da Superior de Enfermagem de Angra do Heroísmo e a Neptuna, também da Superior de Enfermagem de Angra.

Esta visita foi possível devido ao apoio da Superior de Educação, do Politécnico de Castelo Branco, Governo Civil, Best Travel, Caixa Geral de Depósitos, Facab, aos condutores Mário e Domingos, Associação de Estudantes da Superior de Tecnologia e ainda da Associação de Estudantes da Superior de Educação.

Entretanto, a Associação de Estudantes da Superior de Educação do Politécnico de Castelo Branco acaba de realizar o sorteio das rifas vendidas com o intuito de angariar fundos para a compra de instrumentos para a tuna. O sorteio foi a 2 de Março sendo o primeiro prémio, um DVD, para o número 1194. A mini hi-fi do segundo prémio coube ao 411, enquanto o terceiro prémio, um presunto calhou no número 1964.

ESTG DE LEIRIA

Escola abre portas

A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria acaba de organizar a 9ª edição do Dia Aberto nos dias 17 e 18 de Março, iniciativa que teve como objectivo dar a conhecer a Escola, os seus departamentos, os cursos que ministra, os trabalhos que alunos e professores desenvolvem e as instalações onde funciona.

As portas da Escola estiveram abertas aos alunos do ensino básico e secundário do distrito de Leiria e concelhos limítrofes, aos agentes de acção educativa e à comunidade civil e empresarial.

À semelhança dos anos anteriores, a ESTG foi visitada por cerca de dois mil jovens que, acompanhados pelos seus professores e por dois guias, visitaram os nove Departamentos da Escola, onde estão expostos trabalhos e material pedagógico utilizado em determinadas disciplinas e onde, além disso, poderão participar em algumas actividades.

Cada visitante recebeu um passaporte, no qual podia registar a sua passagem pelos vários Departamentos da Escola. O passaporte apresentou também toda a informação relativa às actividades e exposições temáticas do Dia Aberto.

Este ano, a Escola realizou uma visita guiada com as empresas, quer da região da Leiria, quer de âmbito nacional, com o objectivo de estreitar laços com a comunidade empresarial.

APROVADO POR UNANIMIDADE

Leiria com pós-graduação

O Instituto Politécnico de Leiria acaba de aprovar uma proposta de criação de um Centro de Estudos pós-graduados, ao qual competirá a organização de cursos pós graduados conferentes e não conferentes de grau, ouvidos os órgãos de gestão competentes das respectivas Escolas, promovendo para o efeito sinergias entre as Escolas do IPL e estabelecendo as parcerias que se mostrem adequadas para o efeito.

A medida surge porque a procura de formação pós-graduada na região tem vindo a crescer e a alargar-se a novos públicos, bem como por a oferta de formação pós-graduada ser fundamental para o desenvolvimento da actividade de investigação e para o desenvolvimento da região, pelo que há toda a vantagem que esta oferta seja feita de forma articulada e significativa de molde a corresponder à procura. Nesse sentido, conclui-se que há toda a vantagem que o processo seja coordenado a nível do Instituto, sem prejuízo dos cursos serem ministrados nas Escolas.

O Centro de Estudos Pós-graduados tem um orçamento inicial de trinta mil euros comparticipado pelo IPL e Escolas na proporção dos respectivos orçamentos, o qual será gerido pela direcção do Centro, sendo esta constituída pelo presidente do IPL, que tem voto de qualidade, e pelos professores Luís Filipe Barbeiro, Paulo Bártolo, Teresa Mouga, Ricardo Vieira, Maria dos Anjos Dixe e Teresa Fradique.

A direcção do CEP tem uma comissão executiva constituída pelos professores Luís Filipe Barbeiro, Paulo Bártolo e Maria dos Anjos Dixe, os quais assumem um mandato de 3 anos, tal como sucede com a direcção. Em caso de vacatura caberá ao Conselho de Gestão designar o substituto devendo a designação ser ratificada no Conselho Geral subsequente.

O CEP deverá procurar criar condições para que no início do próximo ano lectivo o IPL possa oferecer pelo menos 12 cursos de formação pós graduada conferente de grau

SECUNDÁRIO. No Politécnico de Leiria foi ainda aprovada por unanimidade a proposta de criação do FOR.CET – Centro de Formação para Cursos de Especialização Tecnológica. Este Centro vai dedicar-se à dinamização e implementação de formações pós-secundárias e ao estudo e investigação no âmbito das necessidades de formação profissional.

A iniciativa surge tendo em conta a relevância para o país, a região e para o próprio IPL das formações de carácter especializado de nível pós-secundário. Além disso, de acordo com a proposta “o envolvimento neste tipo de formação constitui uma realidade nova que embora feita em conjunto com as actuais unidades orgânicas extravasa a sua competência específica” e exige uma lógica diferenciada dos cursos de formação inicial ministrados no Instituto. Seria assim desejável a existência de uma unidade dinamizadora e coordenadora deste modelo formativo.

O FOR.CET pode desenvolver também funções de estudo e investigação no âmbito das necessidades de formação profissional.