JOVENS VERSUS JUVENTUDE NO FINAL DO MILÉNIO

Política de juventude

0. A problemática das gerações determina no desenvolvimento das sociedades uma preocupação pela juventude. Este sentido amplo da questão tem raízes filosóficas e psicopedagógicas antigas, provenientes da antiga Grécia (Homero, Socrates, Platão, Aristóteles), de Roma (Lucrécio, Cícero, Séneca, Quintiliano), da Idade Média (visão teológica), em Espinoza, etc., e, ainda, nas relações entre pais e filhos. Tivemos que esperar ao Século XVIII, com Rousseau ("O Emílio"), para que a juventude começasse a ter um valor social, integrando-se no modo de pensar optimista e inovador da classe burguesa e da Ilustração... [efectue o download do artigo completo no link em baixo]

Ernesto Candeias Martins

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POLITÉCNICOS E UNIVERSIDADE

As tensões no Ensino Superior

O Século XX termina com muitas dúvidas e interrogações sobre a educação nos países desenvolvidos. No ensino superior, vivem-se hoje, em Portugal e em grande parte da Europa, momentos de grande velocidade no desenvolvimento do ensino superior mas simultaneamente de grandes hesitações sobre a forma e o conteúdo das soluções organizativas do mesmo. A rápida passagem do estatuto iniciático da Universidade a um serviço de acesso generalizado criou diversas tensões que marcam a vivência das organizações, dos actores e mesmos dos políticos... [efectue o download do artigo completo no link em baixo]

Valter Lemos
Presidente do IPCB

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ASPECTOS CRÍTICOS NUMA EMPRESA FAMILIAR

Estudo de um Caso

Este trabalho procura analisar os aspectos críticos na evolução de uma empresa familiar do sub-sector das confecções, desde a sua constituição até à actualidade. Procura ainda contribuir de alguma forma para o entendimento do espírito empresarial, relação família-empresa, cultura, profissionalização, sucessão e a gestão estratégica na empresa familiar... [efectue o download do artigo completo no link em baixo]

António de Jesus Coelho
Assistente na Escola Superior de Gestão do IPCB (Instituto Politécnico de Castelo Branco) e Discente do Curso de Mestrado em Gestão na UBI (Universidade da Beira Interior)

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PEQUENAS REVOLUÇÕES - GRANDES MUDANÇAS

Currículos Flexíveis - Desafio ou Teimosia?

A partir de vários movimentos sociais no final do Século XIX e início do Século XX que redundaram na abolição da escravatura, no reconhecimento da igualdade entre homens e mulheres, nos direitos e deveres dos trabalhadores e na definição da importância e dos cuidados que crianças e jovens devem receber da sociedade, os currículos para a educação básica passaram a apresentar características diferentes. A diversidade passou a ocupar um lugar importante na organização curricular capaz de respeitar e aceitar os diferentes modos de ser e conhecer dos alunos, recuperando a história dos diferentes grupos sociais e padrões culturais, de forma a levar os alunos à unidade de conhecimentos onde se respeitem as diferenças existentes entre indivíduos e grupos... [efectue o download do artigo completo no link em baixo]

José Pires
Director da ESECB

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